© In A Flash Card 2023
€24.50
Verbaasde het je onlangs dat je kindje opeens een vraag wist te beantwoorden door ergens naar te wijzen of door iets te zeggen? Dan is niveau 2 een goede stap om deze vaardigheden verder te ontwikkelen!
Elk pakket bevat drie sets kaarten die mooi op elkaar zijn afgestemd rond een centraal thema en een prachtige koperen ring om ze gebundeld te houden tussen de speelbeurten door.
Dit thema is volledig gericht op het ontdekken van de kernbegrippen Woordenschat – Kleuren – Cijfers. Help je kleintje zijn steeds groter wordende wereld te ontdekken met deze eenvoudige leermomenten om actief te leren en een band op te bouwen.
2 op voorraad
Ons fantasierijke Jungle Friends-pakket biedt ouders 3 prachtige, bite-sized tools voor de eenvoudigste Mom Wins op de markt.
In niveau 2, komen woordenschat, kleuren en cijfers altijd aan bod met diverse thema’s om de passie en interesse van uw kind te prikkelen – er komen regelmatig nieuwe thema’s bij (de inspiratie raakt nooit op!) en kinderen zijn na ongeveer een maand toe aan een nieuw thema.
Met het eerste niveau van de In A Flash-methode help je je kleintje om de wereld om zich heen te leren kennen. Dit zijn de eerste stapjes van je kind op weg naar selectief leren. De kennisontwikkeling schiet vooruit. Tijdens het tweede niveau van de In A Flash-methode zul je zien dat jouw kleintje kleuren en getallen gaat herkennen. Een grote mijlpaal!
| Gewicht | 0.5 kg |
|---|---|
| Leeftijd | Verbaasde het je onlangs dat je kindje opeens een vraag wist te beantwoorden door ergens naar te wijzen of door iets te zeggen? Dan is niveau 2 een goede stap om deze vaardigheden verder te ontwikkelen! |
| Leermethodes | De In A Flash methode is gebaseerd op kinesthetisch leren (bewegend leren) en sluit uitstekend aan bij tactiele leerstijlen zoals Montessori, Pikler en Reggio Emilia. |
| Elk pakket bestaat uit | 30 kaarten met illustraties – 10 voor elk onderwijsthema (woordenschat – kleuren – cijfers) |
© In A Flash Card 2023
Beoordelingen
Er zijn nog geen beoordelingen.